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課桌椅-兒童實木課桌椅-金榜家具有限公司 (多圖)：

霸州市金榜家具有限公司，成立于2000年，品牌“金榜題名”也相繼誕生。在堅持“質量為根、誠信為本”的正確理念，和各企事業(yè)的認同中一步步的成長、壯大！

學校生活占據(jù)了學生的很大一部分時間，課桌椅，在這部分時間中，學生與課桌椅配件的接觸也很多，所以我們倡議學生們，從日常小事做起，愛護我們的課桌椅。

現(xiàn)在學校中使用的課桌椅配件大多是木質的，有些調皮的學生經(jīng)常在上面刻刻劃劃，不僅會影響課桌椅整體的美觀，而且學生再使用也會不方便，所以老師好提醒并監(jiān)督學生，實驗室桌椅，或者請小班干部做好日常的檢查和督導工作，盡量減少劃刻痕跡。平時學生清潔教室時，哪里有教室桌椅，盡量放輕動作，不要用力磕碰桌椅，以免出現(xiàn)桌椅散架或螺絲松動等情況。

為了保證學生使用安全，很多學校會定期進行課桌椅配件的檢修工作。老師這個時候一定要督促學生仔細檢查自己所使用的桌椅，出現(xiàn)螺絲松動等情況應及時進行修理，防止問題擴大，影響學生使用。愛護課桌椅，從日常小事做起。

霸州市金榜家具有限公司，成立于2000年，知名品牌“金榜題名”也相繼誕生。在堅持“質量為根、誠信為本”的正確理念，和各企事業(yè)的認同中一步步的成長、壯大！

課桌椅廠家應隨學生身高變化制作

身高增長快課桌椅更新慢

為什么會出現(xiàn)高個矮桌、矮個高桌的現(xiàn)象？

記者從有關部門了解到，據(jù)2002年一項專項調查顯示，1992年至2001年，我國城市男、女生身高平均增長6.2厘米和4.8厘米，農(nóng)村男、女生身高分別增長7.5厘米和6.1厘米。2005年的一項調查顯示，從1995年到2005年，我國3歲到18歲的兒童青少年，各年齡段身高都平均增加3厘米左右。

有關專家指出，孩子在不斷長個兒，但課桌椅升高的速度則很難跟上，于是學生“高個矮桌”現(xiàn)象越來越普遍。同時，學生個體身高差異平均值增大，也造成學校統(tǒng)一桌椅高度難。調查資料顯示，2001年學生的個體身高差異平均值為37厘米，較1992年增長12厘米，所以“高個矮桌”，“矮個高桌”的現(xiàn)象大量存在。

據(jù)了解，2002年公布并正式實施了中小學課桌椅新標準。新標準中，課桌椅型號共有10個，桌面高度為760毫米。目前，鄭州各個中小學的課桌椅配備，基本上由各學校根據(jù)需要申請更新、采購。調查中，多所學校的負責人都表示，可調節(jié)高度的桌椅質量不穩(wěn)定，采購固定高度的桌椅，哪里有課桌椅賣，可減少損壞率。

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      課桌椅尺寸有哪些呢？

      很多學校在購買學生用品的時候，都是有標準規(guī)定的。比如課桌椅的高度與材質要求是有政策規(guī)定的，當前不少學校在這方面是需要注意配置標準的，比如我們可以根據(jù)學生的年級與身高選擇合適的椅子，如果高度不合適的話，不僅僅會影響到孩子的身體發(fā)育，同時也會影響到視力，所以在使用桌椅的時候，學生的椅子是要符合國家標準的。