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霸州金榜家具公司 (圖)-實木課桌椅批發(fā)商-淮北實木課桌椅：

課桌椅可以說是學校*基本的設(shè)施，也是伴隨學生校園生活的密切伙伴。隨著近年來教育理念的不斷發(fā)展革新，課桌椅也以驚人的速度悄悄地發(fā)生著變化。那么課桌椅的使用應該如何規(guī)范呢？　

1.衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)和教育機構(gòu)應把握好課桌椅采購準入標準、課桌椅分配使用標準、日常衛(wèi)生管理以及教學與生活環(huán)境監(jiān)測，淮北實木課桌椅，加大監(jiān)管力度。

2.應建立由教育裝備、技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生監(jiān)督、教育督導等部門組成的監(jiān)督管理體系，分別對學校課桌椅更新配置、訂購、、使用等全過程進行監(jiān)督管理，確保**、牢固、適用的課桌椅進入課堂。

3.設(shè)計多款符合新課改精神、小班化教學、初高中課堂教學等桌面需求的課桌椅。實現(xiàn)既符合標準，又適合教學具擺放的功能性需求，同時結(jié)合學校用房條件，相對增大學生作業(yè)、操作與學習的有效使用面積。

4.改變片面追求課桌椅“整齊劃一、便于管理”的傳統(tǒng)觀念，提高學校領(lǐng)導和教師對執(zhí)行國家標準、按人體工學配置課桌椅的科學認知。對照國家標準，根據(jù)學生實際坐高對所有中小學的每個班級進行調(diào)整，整頓課桌椅管理與使用不當?shù)默F(xiàn)象。

在材料方面，以塑代木、以塑代鋼已成為重要趨勢。在經(jīng)歷了雜木材料、鋼木材料兩個階段后，兼具金屬的硬度、強度和剛性以及有良好彈性及耐疲勞性的工程塑料材料，逐漸成為了各類桌面、靠背、座面的主流。

在工藝方面，符合人體工程學的可調(diào)節(jié)座椅，能夠在保證舒適性的同時還保護了學生的健康。隨著設(shè)計技術(shù)的不斷提高，課桌椅調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)的種類越來越多，例如：升降方式由以往的套筒螺栓式進化為手搖式升降、電動式升降;翻蓋方式也由以往的直接翻動進化為阻尼翻蓋、限位翻蓋等。

霸州市金榜家具有限公司，成立于2000年，知名品牌“金榜題名”也相繼誕生。在堅持“質(zhì)量為根、誠信為本”的正確理念，學生實木課桌椅，和各企事業(yè)的認同中一步步的成長、壯大！

升降課桌椅的優(yōu)點就是可以自由控制高度，實木課桌椅加工廠，適宜不同個子的學生，在青少年長個子的學生中，是特別宜于學生的身體健康的，學生每日坐著上課，必需有個適合的座姿來達到好的上課狀態(tài)，好的學習。

由于升降課桌椅的椅子腿鋼鐵和木材構(gòu)造，因此升降課桌椅的構(gòu)造更為繁雜，有些麻煩的學生打掃教室，實木課桌椅定做，由于提高升降課桌椅不能隨意控制高度，必需應用相應的工具(如扳手)，造成大量的提高。

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課桌椅廠家應隨學生身高變化制作

身高增長快課桌椅更新慢

為什么會出現(xiàn)高個矮桌、矮個高桌的現(xiàn)象？

記者從有關(guān)部門了解到，據(jù)2002年一項專項調(diào)查顯示，1992年至2001年，我國城市男、女生身高平均增長6.2厘米和4.8厘米，農(nóng)村男、女生身高分別增長7.5厘米和6.1厘米。2005年的一項調(diào)查顯示，從1995年到2005年，我國3歲到18歲的兒童青少年，各年齡段身高都平均增加3厘米左右。

有關(guān)專家指出，孩子在不斷長個兒，但課桌椅升高的速度則很難跟上，于是學生“高個矮桌”現(xiàn)象越來越普遍。同時，學生個體身高差異平均值增大，也造成學校統(tǒng)一桌椅高度難。調(diào)查資料顯示，2001年學生的個體身高差異平均值為37厘米，較1992年增長12厘米，所以“高個矮桌”，“矮個高桌”的現(xiàn)象大量存在。

據(jù)了解，2002年公布并正式實施了中小學課桌椅新標準。新標準中，課桌椅型號共有10個，桌面高度為760毫米。目前，鄭州各個中小學的課桌椅配備，基本上由各學校根據(jù)需要申請更新、采購。調(diào)查中，多所學校的負責人都表示，可調(diào)節(jié)高度的桌椅質(zhì)量不穩(wěn)定，采購固定高度的桌椅，可減少損壞率。