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升降課桌椅作為目前課桌椅的新秀，所以需要的設計，課桌椅、視角學、體壓分擔學等多種原理，這樣能夠提高課桌椅的舒適度，能夠更快的讓學生集中注意力，提高學生的聽課效率；在款式上不能選擇過于花哨或者復雜的，這樣能夠的提高學生的學習效率；在高度上也不能草草了事，也需要進行設計，需要參考目前使用者的身高和預計使用年限內的預測身高，這樣才能學生在不同階段都能使用適合自己的課桌椅。

對于固定式學生課桌椅而言，定制意味著高度不再需要統(tǒng)一可以實現(xiàn)調節(jié)。不同年級、不同年齡、不同區(qū)域，孩子們的身高都會存在著一定的差異，即便是將范圍縮小至同一年齡、同一年級，孩子們的身高差異也非常明顯，傳統(tǒng)固定式課桌椅往往是統(tǒng)一規(guī)格大批量進行采購，這對于部分同學顯然不是特別合適。而定制學生課桌椅就可以規(guī)避此類問題，會根據學生們的身高來批量定制合適的課桌椅，確保定制的課桌椅能夠滿足學生們的身體發(fā)育需求，有效降低了學生們近視、駝背等健康問題出現(xiàn)。但是這種定制方式相對繁瑣，選擇定制升降式學生課桌椅更為合適。

課桌椅桌面的阻燃性能也需要特別注意，尤其是在學生實驗課上，桌面的阻燃性能達標，這樣才能為學生提供良好的學習環(huán)境。桌面是學生進行學習的重要位置，更是學生書本的存放位置，所以桌面的承重力需要特別注意，桌面的背部設置高密度加強筋，能夠桌面的承重力。課桌椅的性能也需要注意，在露天條件下，風吹、日曬、雨淋不變形、不變質，課桌椅的使用壽命達十年以上。

現(xiàn)代升降課桌椅的設計與過去課桌椅的設計不同，現(xiàn)代課桌椅經過人員的設計，、視角學、體壓分擔學等多種原理，能夠貼合人體自然弧度，的學生坐姿，遠離近視、彎腰駝背。而過去的老式課桌椅只是單純的造型，沒有經過設計，不能適合目前國內全天式學習。